Aprendizaje mediante dispositivos móviles
El aprendizaje ha dejado de ser un tema personal. Actualmente se le reconoce su importancia a nivel corporativo, con organizaciones que aprenden, y a nivel país con esfuerzos en pro del desarrollo y la mejora de niveles de ingreso y competitividad. La búsqueda de mejores medios de enseñanza, sobre todo en el ámbito no formal y postsecundario, ha impulsado las diversas modalidades de e-learning. Dentro de este impulso, los dispositivos móviles como los Asistentes Personales Digitales y los teléfonos celulares se encuentran bajo prueba en diversos proyectos para evaluar su potencial como medios de aprendizaje, en lo que se ha dado en llamar m-learning (mobile learning).
En Chile, un proyecto de la Universidad Católica, dirigido por Ricardo Rosas y Miguel Nussbaum, se ha centrado en los procesos de enseñanza y aprendizaje con dispositivos móviles en la sala de clases, creando interés inclusive en los centros de investigación de los países centrales.
Robert Pardo Silva
En Chile, un proyecto de la Universidad Católica, dirigido por Ricardo Rosas y Miguel Nussbaum, se ha centrado en los procesos de enseñanza y aprendizaje con dispositivos móviles en la sala de clases, creando interés inclusive en los centros de investigación de los países centrales.
Robert Pardo Silva
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